[METHODES DE TRAVAIL] - Témoignages, explications et questions

glurps a vous humains :wave:

On a reçu nos EDT des 2 premières semaines et ils ne sont pas très chargés ce qui devait etre rassurant mais haha… ^^’’

Vous aussi c’était comme ca? Parce que de mémoire les deux premières semaines du S1 étaient aussi peu remplies mais le S était plus long… Du coup ca m’inquiète un peu pcq j’ai peur d’avoir trop de blancs dans ma semaine ^^’’ (on a tj de quoi faire en PASS ofc, mais a faire trop souvent la même chose je sais que je peux me lassez quasi irréversiblement ^^’’). Ze sais pas trop comment appréhender le semestre là :nerd_face: :grimacing: un peu du mal a faire démarre la machine elle cale un peu trop ^^’’

niark merciii ^^

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Hey

Je pense que c’est dû aux trucs d’orientation que la fac a organisé, je compte y assister et (heureusement) qu’ils ont réduit les heures de cours, sinon ça ferait trop chargé pour ceux qui comptent assister aux zoom ET aux forums d’orientation ^^

Et sinon, tant mieux haha :sunglasses: ça nous met dans le bain avant de devoir attaquer les journées-combo avec les CM et les ED en une journée :sweat_smile:

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ah oui c machins que j’ai pas calculé x)))
bv!! ouais du coup ca va pas durer lgtps x)))

merciii

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holaaa

ducoup comme dit plus haut, les premières semaines de cours ne sont pas très chargées : est ce que vous conseillez de travailler 12h/j à fond comme en plein millieu du semestre pour sur maîtriser les premiers cours ou de se préserver pour le reste du semestre donc de travailler un peu - ( genre 10h/J ?)

merci d’avance à qui pourra m’éclairer,
bonne nuiit

Je plussoie ce qu’a dit @anon43471254
Et si vous savez pas quoi faire : essayez de bien maîtriser vos cours de PR et de bien faire voire refaire les exos, vous pouvez commencer l’ICM et vous intéresser aux spés (bref be curious :relaxed:)

Ne vous tuez pas (!!) mais plus tôt vous commencez à prendre un rythme, plus vous aurez de temps pour l’ajuster et trouver votre méthode, et plus ce sera facile d’enchaîner après :yellow_heart:

Mais comme l’a dit Lilix, ce n’est que notre avis, plein de gens ont très bien réussi en faisant différemment :smiling_face_with_three_hearts:

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Hello à tous, je viens de débarquer sur le forum donc j’essaye encore de comprendre comment il marche :joy: j’ai assisté à la pré-rentrée du S2 et @Dracarys nous avait dit de la contacter sur le forum concernant sa méthode de travail au s2 donc voilà :slight_smile: j’attends ta réponse. Sinon merci beaucoup à tous les tuteurs !
:heart: sur vous

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Hello Winnie ! Je ne suis pas @Dracarys mais si tu as des questions sur les méthodes de travail n’hésite pas à les poser dans ce topic :smiling_face_with_three_hearts:

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bonjouur,
comment vous bossiez les maths s’il vous plaît ? dans la plupart des témoignages, il était dit que les maths était plutôt simples mais perso c’est la matière où je galère le. + ! les cours sont un peu obscurs pour moi, est ce que c’est censé devenir + clair avec des exos ?

merci d’avance à qui pourra m’éclairer,
bonne journée :slight_smile:

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Bonjour !
A Descartes il y avait des ED à faire à la maison sur moodle avec la correction et c’est top top top. Un peu plus dur que ce qu’on avait au concours, mais après j’avais trouvé les annales faciles.
Il y a aussi les GT qui étaient un peu plus dur que le concours quand j’étais P1, les tutos,…

Personnellement (après c’est une question de goût), j’écoutais les cours et je les notais dans un cahier A4 parce qu’au lycée ça me permettait de poser les choses au clair (même si le poly de maths est parfait à la fac, vraiment <3 <3 <3) et ça marchait très très bien. Je faisais 2 à 3 cours par semaine et les autres jours je faisais un TD ou un GT, c’est ce qui me permettait d’en faire régulièrement (et c’était le moment préféré de ma journée).

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déjà merci pour cette réponse :slight_smile:
et ducoup tu faisais des maths tous les jours enfaite ?
et ducoup tu allais bien à tous les cours de maths ? car beaucoup de personnes disaient ne jamais assister aux cours de maths en P1 ?

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Ouip, 1/2h à 1h de maths par jour en général (parce que tu as très peu de cours magistraux en maths) et c’était le plaisir de ma journée juste après le déjeuner, au soleil d’ailleurs.

Je n’allais pas en cours mais je les réécoutais en x 1,5 sur la plateforme de la fac. En fait c’est très très redondant (surtout les tests statistiques), mais perso j’ai gardé ma méthode de lycée de noter le cours sur un cahier, et encore aujourd’hui je passe toujours plus de temps sur le cours que sur les exercices quelle que soit la matière. Les exercices sont une application du cours.

Le Pr en probabilité est géniale +++

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Hellooo,
Je n’avais pas tenu de carnet d’erreurs tout au long du S1 (seulement à la fin fin pour les révisions du concours) mais du coup j’aimerais bien en tenir un pour ce semestre là ! Le problème c’est que je prends le temps d’écrire dedans mais je pense pas nécessairement à le relire… Comme j’imagine que beaucoup en tenaient/tiennent un, j’aimerais bien savoir à quel moment vous consacrez du temps à sa lecture ?
J’avais essayé de le lire le soir avant de dodo pendant la fin du S1 mais il y avait tellement de choses que limite je m’endormais… donc j’avais pas l’impression de revenir grand chose ! Puis en journée, j’arrive pas à trouver le temps de m’y consacrer avec les autres cours à apprendre + revoir :pensive:

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Salut,
Moi aussi j’ai/je rencontre ce problème et pendant les annales je le lisais avant de commencé les annales de la matière en question et ça fonctionnait bien.
Donc peut-être avant de travailler la matière (exos ou cours)

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Salut,
je l’ai très peu lu pendant le S1, mais quand je le lisais, c’était quand j’en avais marre de bosser mais que je culpabilisais d’aller faire une « vraie » pause. Je bossais ainsi un peu mais de manière plus tranquille.
Par rapport à ce que tu dis sur le fait de le lire avant de t’endormir, tu peux lire que une matière par soir ce qui devrait te permettre de voir toute les matières 2fois par semaine, ce qui me semble assez :relaxed:

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Je vais essayer un peu des deux ! (en espérant que ça devienne automatique au bout d’un moment… !)
merciii

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Et un truc tout con : barre les trucs que tu finis par connaitre, au S1 mes cahiers d’erreur étaient bcp trop longs et finalement les trucs les plus récents je les lisais quasi jamais

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Hello les anciens (petit terme affectueux pour désigner nos grands frères de P2 et D1)
J’avais une requête concernant l’anat… Pourriez vous partager vos différentes méthodes d’apprentissage? Perso j’ai commencé à me refaire les schémas des 2 premiers cours pour les avoir bien en tête, et je ne sais pas si c’est THE méthode, mais pour l’apprentissage des légendes je bugue un peu :sweat_smile:
voilà voilà, des conseils? Merci d’avance :mask:

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hey (oui ZERO n’est pas un ancien mais bon pour les méthodos une autre expérience est tj bonne a prendre :upside_down_face:)

tentative d'une péhune x)

Déjà je reg les CM en live (pour pa prendre de retard et me forcer a les reg x)) avec le cours sous le yeux (imprimé), donc je prends des notes sur les qq éléments qu’il ajoute si je trouve ca pertinent. Aussi, j’essaye de deviner les noms avant qu’il les donne x)) parce que 'est logique et quand tu trouves tu te sens frais voila ca fait du bien a lego :sunglasses:

J’ai une mémoire assez visuelle, donc ce qui m’aide beaucoup : les couleurs !! J’ai un code couleur pour ce qui est muscle / os / ligaments etc. Et je colorie les légendes en le suivant ce qui fait que je vois tout de suite sur un schéma ce qui est mis en valeur.
(d’ailleurs qqch qui m’aide vrmt, c’est de colorier les nouveaux noms mais seulement souligner les mots qu’on a déjà vu dans les diapos précédentes ==> déjà ca me force à ne pas être passive pendant mas prise de note et à voir ce qui se retrouve d’un schéma à l’autre, la continuité du corps en soi + on voit bien ce qui est nouveau dans un schéma - genre parfois il n’y a pas grand chose en plus même s’il y a beaucoup de mots et s’en rendre comte est plutôt sympa x))).

Après pour le procédé de « l’apprentissage brut-post-CM », j’essaye de vrmt comprendre les schémas avant tout , comment ils sont construits les replacer dans un contexte (enfin voir a quoi ca correspond en vrai quoi)). Donc d’abord j’observe bien et j’essaye d’avoir une idée globale.
Ensuite je procède par couches. D’abord je fais le squelette parce que c’est la base, je le redessiner et ensuite peu importe. J’aime bien poursuivre avec les muscles quand il y en a. Et donc je reg je redessine, encore et encore.

La première fois j’ai voulu tout faire tout un chapitre d’un coup mais c’est trop. C’est toi qui vois, mais je trouve que regrouper les schémas par paquet est plus efficace (genre je les apprends par 4/6 et je les redessine encore et encore). D’ailleurs, je sais pas si c’est bien mais j’apprends vrmt les schémas dans l’ordre dans lequel il les donne (qui est du coup très logique mais faut juste faire gaffe a pas avoir besoin de refaire tout le schéma dans sa tête pour trouver un élément de la diapo 10 quoi) ==> du coup pour avoir une vue globale j’ai fait une « fiche » dans laquelle j’ai mis toutes les diapos les unes a la suites des autres en condensé (stv j’enverrai, mais bon rien de spécial).

{aussi, obvious mais bon je le mets, oubli pas de voir à quel moment de la journée t’es le + efficace aussi, typiquement moi après 13h l’anat je sais que c’est pas possible de faire rentrer une info de plus x)}

Après pour retenir les éléments dans une diapo je me fais des mnémotechniques ++ (ca c’est surtout pour me préparer aux QCMs, en soit avec le schéma on retrouve facilement quand on connait)

Après les noms sont souvent très logiques et aident à la compréhension (et la compréhension permet de retrouver les noms) faut pas l’oublier.

Après pour refaire les schémas mon outil préféré c’est vrmt l’ardoise <33 très pratique et on a tendance a l’oublier (pense a acheter des feutres non odorants ca monte rapidement a la tete x) vrmt je déteste ca).
Pour aider a la visualisation après plein d’outils ont déjà été cités mais j’en profite pour remettre cette pépite partagée plus haut :pleading_face: :pleading_face: :pleading_face: beaucoup d’éléments sont pour les premiums mais franchement meêm la partie gratuite est pas mal
https://www.biodigital.com

La chaine ytb de l’académie de Lyon aussi fait des vidéos vrmt sympas (citée pas très loinje remets au cas ou ^^)

Mais bon come dans tout je pense que c’est vrmt la répétition qui fera que ca va rentrer ^^ Genre j’avais appris plein de schémas je les connaissais sur le bout des doigts je l’ai pas revu pendant 2 jours, pouf disparu x)) n’oublions pas la courbe de l’oubli (surtout après les premiers apprentissages fait beaucoup plus revoir, après on peut plus espacer les révisions) après chacun sa mémoire ofc :upside_down_face:

mais ce qui va vrmt assurer ta réussite c’est poser des questions sur le forum évidemment x)))))) les RM sont contents sils passent par la normalent x)) nn vrmt le forum <3333

@Frozen
le dit message au cas ou ca t’intéresserait :wink:
mais il y a plein d’autres méthodes d’autres personnes aussi, ce n’est qu’un ex évidement UwU

bon brefff j’a trop parlé encore une fois x)) je suis à qq milliers d’années lumières d’être douée en anat mais bon si ca peut aider :upside_down_face:

d’ailleurs anat meilleure surprise du s2 :sneezing_face: :sneezing_face: :drooling_face:
bon courage a toi !!

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@Error404

[details="les « fiches » dont je parle "]

rien d’exceptionnel mais pour te donner l’idée ^^

ANAT 1 FICHE PDF.pdf (1,7 Mo)
ANAT 2 FICHE PDF.pdf (3,2 Mo)

(après avec la méthode d’apprentissage est à adapter à celle du prof -Vacher <3333 - donc on verra avec les autres ^^)

et du coup quand je m’interroge je vérifie avec cette fiche sur laquelle je surligne (avec le même code couleur) les erreurs que je fait souvent ==> en mode carnet d’erreur un peu
[/details]

glurps c tout pour moi j’espère que ca t’aura aidé un minimum :upside_down_face:

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Salut,
Je n’ai pas autant de conseils à donner que @ZERO, et je ne suis pas un ancien, mais j’aime bien donner mon avis dcp here i am.

J’ai comme toi commencé par apprendre les schémas, et pour retenir les noms je contracte les muscles dans ma tete et je regarde ce qu’il se passe. De là j’en déduis leur fonction et : magie, souvent elle décrit exactement les noms

par exemple

je vois un muscle sur la face post qui est du coté ulnaire de l’avant bras, qui s’insert sur l’extrémité distale du carpe et sur l’ulna/humérus,

si il se contracte on voit que le carpe va se « relever » : ce muscle à donc pour fonction de relever le carpe et il est du coté ulnaire : c’est l’extenseur ulnaire du carpe

Pour les noms plus abracadabrentesque l’éthymologie aide souvent, ou du moins si l’anecdote est amusante on retient mieux

par exemple

le nom des veines « saphène » vient sans doute de l’arabe sāfīn qui signifie « visible », et on voit bien sur le schéma quelle sont en effet proche de la peau

Pour les nerfs, je m’amuse à imaginer (c’est pas très rigoureux), où ils vont et pourquoi ce nom, et tu verras que souvent il y une logique (par exemple le nerf génito fémoral est le plus proche des parties génital (et du fémur mais c’est moins sympa))

Bizou

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